¿Han de ser los docentes digitalmente competentes?
Vivir en la sociedad actual cada vez más compleja y rica en información y conocimiento implica ser un ciudadano competente digitalmente (UNESCO, 2008), para poder participar de forma activa en la sociedad y la economía del conocimiento.
La necesidad de ser competente digitalmente se ha visto reflejada en el sistema educativo, convirtiéndose la competencia digital en una de las 8 competencias que cualquier persona debe haber adquirido tras terminar la enseñanza obligatoria (INTEF, 2017). Sin embargo, para que los estudiantes puedan adquirir esta competencia, primero han de ser los docentes los que están formados y preparados, debido a que son los encargados de facilitar a los estudiantes este aprendizaje. Además, esto implica que se modifiquen metodologías y sistemas de enseñanza, favoreciendo la innovación en el aula.
Es por ello, que la competencia digital docente se ha convertido en una competencia fundamental que marca el perfil profesional del profesorado. Según la Generalitat de Catalunya (2018), entendemos por competencia digital docente a la capacidad de movilizar y transmitir los conocimientos, estrategias, habilidades y actitudes sobre las TIC a los alumnos, y contribuir a la innovación y desarrollo profesional docente. A continuación, presento una imagen que refleja las áreas competenciales que componen la competencia digital docente:
La competencia digital en los estudiantes les facilita beneficiarse de las posibilidades que ofrece la tecnología para un aprendizaje más eficaz, motivador e inclusivo (INTEF, 2017), además, las TIC en el aula dan lugar a procesos de aprendizaje motivadores, activos, experienciales, sociales, etc. (Generalitat a de Catalunya, 2018). Lo que favorece aprendizajes más autónomos e informales, que facilitan la motivación e implicación del alumnado en su propio proceso de aprendizaje, convirtiéndose en agentes en construcción de su proceso educativo.
Como conclusión, destacar la necesidad de ser docentes digitalmente competentes para poder transmitir esta competencia al alumnado y que se conviertan en personas activas social y económicamente. A modo de resumen, y para ampliar la información aportada dejo este video:
Recursos:
Generalitat de Catalunya. (2018). Competència digital docent del professorat de Catalunya. Recuperado de http://ensenyament.gencat.cat/web/.content/home/departament/publicacions/monografies/competencia-digital-docent/competencia-digital-docent.pdf.
INTEF. (2017). Marco común de competencia digital docente octubre 2017. Recuperado de http://aprende.intef.es/sites/default/files/2018-05/2017_1020_Marco-Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf.
Unesco. (2008). Estándares de competencia en TIC para docentes. Recuperado de http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php.
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